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研究采用自编“辅读学校学生家长对子女教育期望调查”问卷对上海市5所辅读学校187名学生家长进行了调查。调查旨在了解学生家长对其子女的教育期望及其参与学校教育的情况。结果显示：总体上家长对子女拥有较高的教育期望。大部分家长对子女的学业表现和学历成就有较高要求；家长非常重视对子女人际关系能力的发展，认为学校目前的教育力度不能满足家长对子女人际关系能力发展的期望；家长拥有参与学校教育的热情，但较低的参与效能感导致家长缺乏参与学校教育的信心与行动。