数形结合思想在高中数学教学中的研究与实践

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhyu11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数形结合思想的意义就是把各种数量关系、数学语言以及数学概念通过模型形式表达出来,把抽象的数学思维和形象的数学思维结合到一起,通过数量和具体的形式关系来反映数学中的数量关系.数形结合思想在高中数学的学习中具有很大的作用,高中数学有大量的抽象关系,学生需要采用数形结合的思想将数量关系通过视觉直观的去理解.数形结合思想虽然在高中数学的教学中就是思想中的一个,但是它却具有重要的地位.下面这篇文章,我将带领大家一同探讨数学中的数形结合思想在高中教学中具有怎样的作用,它是以怎样的形式存在的.
其他文献
中华传统文化具有顽强的生命力与深远的凝聚功能,践行社会主义核心价值观,重在可操作性.学校教育应采用灵活多样的形式,利用好中华传统文化这一宝贵财富,让核心价值观的教育
高中物理教学中渗透情感教育符合新课程改革的要求,同时还可以提升学生综合素养,因此,课程教学实现新课改与情感教育融合具有现实意义.本文分析了情感教育的特点,阐述情感教
小学语文教学过程中一项重要的教学任务和根本目标——即培养小学生的阅读能力,在我国强力推行新课改的政策下,对小学语文阅读教学进行深层的研究和分析.本文针对小学语文教
高中地理是高中阶段比较重要的一个学科,无论在哪个学习阶段,创新观念的培养是必不可少的,高中地理教学当然也不例外.高中地理涉及的知识面相对较广,既涉及文科的知识又涉及
随着人们的收入水平不断提高,汽车成为每家每户的标准配置.然而,能源危机也随之而来,已经成为制约我国经济发展的主要因素之一.近年来,由于私家车的数量不断增多,汽车消耗的
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
在当下网络化、专业化的时代,教师需要加强学生的合作意识,使他们在与别人的合作交流过程中,不仅能发现、改正不足,还可以提高学习效率.所以合作学习注重培养小学生的合作交
国学是中华民族传统文化的精华,承载着道德伦理观、人生价值观,构成了中华传统文化的核心价值体系,是中华文化最深厚的根基,是数千年来先人留给我们最宝贵的历史文化遗产.中
期刊
语文学科的教育是基础教育的重要组成部分,对于我国的学校教育和终身教育的来讲,也是一门必不可少的学科.新基础教育的背景下,初中语文教学中如何更好的确立学生的主体地位、
“说”数学就是指学生通过学习数学专业术语、表达语言、符号以及公式多样化表达学生在数学学习的过程中所产生的疑惑、思考、感情等,进而使学生掌握数学知识,培养数学思维.
期刊