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数学是小学阶段的重要学科,也是较难的一门学科,因此在数学方面也很容易出现学困生的现象。教师必须加以足够的重视,改进教学方法避免学困生的出现,并积极转化学困生,以此提高小学数学的整体教学效果。文章就从和谐师生关系、加强表扬鼓励、组织同学互助和开展小组合作这四个方面,全面分析了转化学困生的策略。
重视学困生转化,提高整体教学效果
【摘 要】
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数学是小学阶段的重要学科,也是较难的一门学科,因此在数学方面也很容易出现学困生的现象。教师必须加以足够的重视,改进教学方法避免学困生的出现,并积极转化学困生,以此提
【机 构】
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江苏省盱眙县旧铺中心小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年8期
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