【摘 要】
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高校实验室含危险有害因素种类多、数量大,事故后果严重。为了降低高校实验室事故发生带来的损失和危害,根据安全评价原理和安全评价指标体系建立原则,从安全规章制度、人的
【机 构】
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山东科技大学矿业工程国家级实验教学示范中心,山东科技大学安全与环境工程学院
【基金项目】
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山东科技大学矿业工程一流学科建设专项(04AQ02802),山东科技大学教育教学研究“群星计划”项目(QX2018Z14、QX2018M07),矿业工程国家级实验教学示范中心(山东科技大学)开放基金(KYSF20180210)
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高校实验室含危险有害因素种类多、数量大,事故后果严重。为了降低高校实验室事故发生带来的损失和危害,根据安全评价原理和安全评价指标体系建立原则,从安全规章制度、人的因素、仪器设备与化学品、管理与使用、应急管理5个方面建立全面、合理的高校实验室安全评价指标体系。通过专家咨询法和层次分析法确定1级、2级评价指标的权重,采用模糊综合评价法对高校实验室进行安全评价,确定实验室安全等级。根据高校实验室安全评价过程和评价结果分析影响实验室安全的关键因素,在此基础上,结合安全管理理论,制定有针对性的安全对策,对于预防高校
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