【摘 要】
：
目的:评价缺失或减数第一、第二磨牙的矫治临床疗效及第三磨牙的建牙合等问题的初步探讨.方法:选择完成的15例第一、第二磨牙缺失或拔除矫治病例进行分析,通过曲面断层片初步
【机 构】
：
首都医科大学石景山教学医院 北京市石景山医院口腔科 北京 100043;首都医科大学口腔医学院正畸科 北京 100050
论文部分内容阅读
目的:评价缺失或减数第一、第二磨牙的矫治临床疗效及第三磨牙的建牙合等问题的初步探讨.方法:选择完成的15例第一、第二磨牙缺失或拔除矫治病例进行分析,通过曲面断层片初步评价第二、第三磨牙的牙根吸收和牙槽骨的改建,以及第二前磨牙与第二、第三磨牙的牙根平行状况,矫治前后进行头影测量分析.结果:15例患者平均疗程(29.6±4.1)个月,上颌前牙整体后移显著,缺失及拔牙间隙关闭满意,软组织侧貌协调,面型满意.曲面断层片显示第二前磨牙与第二、第三磨牙牙根平行排列良好;第二、第三磨牙牙根及牙槽骨无明显吸收.结论:对于第一、第二磨牙严重龋坏需要拔除或过早缺失的患者,只要严格把握适应症,合理的支抗设计和严谨的临床操作,可以重建完整健康的牙列,获得满意的临床效果.
其他文献
热熔型压敏胶由于具有无溶剂、安全环保等优点，但由于其粘接性能和丙烯酸酯型压敏胶相比较差，使其应用受限。为了提高此类热熔型压敏胶的初粘性能、持粘性能和剥离强度，本文首先
摘 要：学生核心素养的培育，是当前教育教学的重点。课堂教学是通用技术学科核心素养落地的必经之路，要实现核心素养的教学转化，课堂必须从“学科教学”转向“学科育人”。本文以情景教学为依托，逐层深入的学习技术的性质这个知识点，通过情景创设、分组活动、设计意图、教学反思等教学环节的设计，一步步落实学科核心素养的培养。 关键词：通用技术;核心素养;情景教学 一、整体把握——引入情景 创设情境：纸是学生
摘 要：增强中华民族文化自信，其理何在？中国自“五四”以后一直是国人追问的重大问题。而此次疫情之后，更是警醒反省的恰当时刻。本文以哲学为主线，对比中西方文化的差异，由民族文化的特殊性更能彰显中华文化内在精神的强大优势。 关键词：中西方哲学;对比;优势;复兴 此次病毒疫情危害之大、范围之广，一直在揪着14亿中华儿女的心，也挑动着世界各国千千万万人们的神经。 但不管咋样，病毒总会被消除，灾难总会
镁合金是实际工程应用中最轻的金属结构材料，并且具有一系列优异的物理和化学性能，广泛应用于电子、电器、汽车、航空、航天等行业。但目前镁合金零件的生产技术以压铸成形为主
目前国内外对双相钢织构的研究很少，本文就通过对比四种不同合金成分的双相钢冷轧及双相退火的织构演化，研究了合金元素Si、Cr和Nb对双相钢冷轧织构和退火织构的影响。Cr和Nb的
Cu-Ni-Si系合金作为一种典型的时效强化型合金，因具有高强度和高导电的特性，成为大规模集成电路的理想用材，有着广泛的应用前景。各国学者都在对其组织、性能及处理工艺进行研究
现如今,人们对房屋建筑质量的要求逐渐提高,各房建工程企业要想提升自身市场竞争力,保证市场竞争地位,就要重视人民群众对房屋建筑的要求,有目的的提升自身工程管理水平,加大