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在新课改的背景下,高中历史的教学方式也在面临改革。教师可以采用研究性学习模式,发展学生的个性,培养学生的合作意识,鼓励学生研究和钻研知识,提升历史素养。教师需要鼓励学生进行提问,与实践相结合,在良好的氛围中,不断开拓学生的思维,提升学生的历史学习效果。
研究性学习在高中历史教学中的应用
【摘 要】
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在新课改的背景下,高中历史的教学方式也在面临改革。教师可以采用研究性学习模式,发展学生的个性,培养学生的合作意识,鼓励学生研究和钻研知识,提升历史素养。教师需要鼓励
【机 构】
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安徽省亳州市利辛县利辛高级中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年35期
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