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在师范教育领域,人们逐步认识到口语交际能力的重要。在西藏,随着双语政策的不断发展,汉语已成为西藏第二大交际语。对于肩负着培养小学生汉语能力的藏族师范生来讲,汉语口语交际能力显得尤为重要。本文对部分教师和学生进行问卷调查,对部分学生进行测试,结果表明,藏族师范生在汉语口语交际方面存在问题,主要有:(1)缺乏良好的汉语口语交际环境;(2)存在自卑和从众心理;(3)训练量不够、形式较少;(4)口语交际倾听能力和表达能力方面存在不足。