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本文通过对甘肃省某中专学校学生学习语文的现状进行分析,结合笔者多年的教学实践,以授课过程中的部分授课记录为依据,运用文献法、讨论法、谈话法等总结出了行之有效的策略,来提高学生学习语文的积极性.将这些方法运用在教学实践中反复检验发现:使用这些方法之后学生学习语文的积极性明显提高,学习的效果也有了很大改观.