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有人曾问牛顿，你为什么有这么伟大的发现？牛顿说，那是因为我站在巨人的肩膀上。牛顿这番谦虚的回答，说明哪怕是最伟大的创造，都需要建立在一定的基础之上。如何让学生顺利实现“再创造”，笔者认为应把握如下基点。
“再创造”教学应把握的基点
【摘 要】
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有人曾问牛顿，你为什么有这么伟大的发现？牛顿说，那是因为我站在巨人的肩膀上。牛顿这番谦虚的回答，说明哪怕是最伟大的创造，都需要建立在一定的基础之上。如何让学生顺利实现“再
【机 构】
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吴江经济技术开发区花港迎春小学
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2014年4期
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