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习作教学是小学语文教学的重要组成部分,是小学语文教学的核心环节,同时也是人们研究和关注的焦点、难点。作为一名小学高年级的语文教师,在长期的语文教学中却发现学生的习作状况不容乐观,不仅怕写作文的学生比例居高不下,而且写出的文章存在种种问题,他们怕写来源于不知道写什么,怎么写,习作课堂沉闷、压抑。如何调动学生写作的积极性,让学生把写作当作快乐的事情呢?