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新课程强调教学是教与学的交往、互动。在实际教学中，教师本身首先应具有创新精神，从自己的教学实际出发，恰当地运用“去伪存真”、“数学体验”、“百密一疏”、“引经据典”、“模糊语言”等科学的教学策略，培养学生的探究意识和创新思维能力，最终达到理想的教学效果。
新课程标准下引导学生探究学习的策略
【摘 要】
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新课程强调教学是教与学的交往、互动。在实际教学中，教师本身首先应具有创新精神，从自己的教学实际出发，恰当地运用“去伪存真”、“数学体验”、“百密一疏”、“引经据典”、
【机 构】
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东营市胜利第四中学
【出 处】
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中国石油大学胜利学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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