英语专业研究生的培养除了学术科研能力外,自身的英语语言水平与思辨能力也不容忽视.基于此,本文针对某外语院校开展的英语专业研究生英语水平能力测试进行问卷和访谈调查,结果显示:1)受试者认为英语专业研究生水平测试对他们是否有积极的反馈作用并不确定;2)受试者比较认同测试对他们的语言能力有积极作用,但对于测试对他们的思辨能力、科研能力是否有积极作用并不确定.3)受试者普遍认为应该对英语专业研究生进行水平能力测试且需要考察其语言能力、思辨能力与科研能力.另外,受访者表示科研能力不应通过普通的考试形式来考察,而应结合学生日常学术表现、个性和思维等进行考察.基于此,本文提出丰富测评形式、创新测评内容等建议,希望能对日后有意愿开展测试的相关人员一些参考,促进英语水平测试向高效度、科学化方向的新型测试体系发展以有利于英语专业研究生的培养.