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信息时代，高职教育需要信息环境的支持，而高职图书馆对读者的服务也日趋个性化、多元化、网络化。高职图书馆借助于馆藏纸质文献资料、数据库光盘、网络信息资源，开展定题服务、课题服务、参考咨询等丰富多彩的读者服务工作，成为高职教学和科研的重要基地，在构建新型高职教育模式中发挥着重要作用。
一、高职图书馆直接参与教学所具备的优势
信息时代，正向数字化方向发展的高职图书馆是教育信息资源的一部分，在直接参与高职教育中具有得天独厚的优势。
1．高职图书馆是学生的重要课堂
教育性是图书馆的主要属性，教育是现代图书馆的主要职能。高职图书馆是学生的重要课堂，可利用自身优势，结合时代发展，组织学生开展丰富多彩的文化活动。如“导读工作”，它不但让读者读到好书，更重要的是让读者掌握读书技巧。因此高职图书馆要经常开展书评、新书介绍等活动，教给学生利用计算机网络、通信网络、多媒体技术等现代化手段来检索利用文献资源，提高信息素质，使学生取得良好的学习效果。此外图书馆还可经常结合当前国内外形势和社会热点，举办图书展览、影片欣赏、名家讲座、书画展等活动，这不仅使他们思想信念、道德规范、价值观念等得到提高，还可以提高他们的审美能力、鉴赏能力，提高了学生的综合素质。
2．海量的馆藏文献信息资源是学校科研活动的有利保障
高职图书馆是学校的文献信息中心，它在不断丰富馆藏文献的同时，能有针对性地保证重点学科核心刊物的连续性和新生资源的前瞻性，是学校科研活动的有利保障。
3．“学科馆员”在了解高职学科动态方面独具优势
在网络环境下，高职图书馆业务操作、服务方式和管理模式都已发生了深刻的变化，其工作性质也由以往的保管型、封闭型向开发型、研究型、开放型转变。目前，在高职图书馆中已出现一支力量较强的、具备不同专业知识的人才队伍，即可以在专业层面上与专家、学者对话的“学科馆员”。与专家相比，他们的专业深度或有不如，但在了解高职学科动态方面独具优势。因此“学科馆员”完全有能力在总结现状、预测发展的基础上，形成专题分析报告和专题知识库。同时，他们以互动式的知识交流与服务方式，经常深入到各学科的学术活动中，不是仅做单纯的资料收集员，而是及时搜索和分析学科发展动态，成为各科及各课题研究的重要组成成员。
二、信息时代的高职图书馆在构建新型高职教育模式中发挥的重要作用
随着通信和网络技术的发展，高职图书馆通过开设远程教育课、文献检索课、就业信息指导课及素质教育等一系列新型教育活动，不断向网络化、整体化和多维化方向发展，为参与、构建新型教育模式发挥着重要的作用。
1．高效和便捷的远程教育服务
信息技术为高职图书馆提供了先进的技术手段,改变了传统的服务模式,带来了高职图书馆开展现代远程教育服务的创新。图书馆相应地对自己的服务功能进行了改善和拓展,开始为读者提供更加高效和便捷的远程教育服务。在远程教育中,高职图书馆可借助网络学习课程提供无线共享的数字化教学资源，其服务对象不再局限于在校的学习者,而是扩充到整个社会范围,为异地学习者提供了一个很好的学习平台。
2．文献检索课程培养了高职学生的信息利用能力
信息时代需要的是具有较强自学能力、研究能力和创新能力的人才，而这三种能力都离不开对文献信息的检索与利用，离不开捕捉和组织各种信息。因此培养学生的信息利用能力已成为教育的首要问题。随着科技的进步，高职图书馆不断进行教学改革，增加计算机技术、网络技术等相关内容的传授，开设信息检索课程和各种讲座培养学生的信息利用能力。这有助于学生进行探究式学习，针对问题检索信息、筛选信息，结合自己的知识体系，利用新信息解决问题并有所发现、有所创新。
现代教育强调一专多能的“通才教育”，专业知识的获取、广博知识面的形成、文化素质的提高，不只来源于教师和课堂，更要靠学生不断利用图书馆自我提升。信息时代，图书馆教育与课堂教育的区别在于，它主要是以文献传播的形式来实现其教育功能的。学生一般是通过主动的、自学的方式来增长知识、开阔视野、陶冶情操、发展个性的。为了更好地发挥文献信息内在的素质教育职能，高职图书馆必须紧密结合专业培养目标，积极建设包括馆藏实体资源在内的文献信息资源，对资源进行科学加工整理，最大限度地满足广大读者的信息需求，使图书馆成为开展大学生信息素质教育的基地。
3．就业指导中的重要作用
高职图书馆的文献资源中如一些全国性大报、各省市地方报以及门类众多的期刊，有大量的就业信息，时效强、内容新、容量大、周期短，这为毕业生就业提供了极有价值的公益性信息支持。因此，高职图书馆对学生还应开展各类就业信息知识教育、就业资料分析教育、择业信息学习方法教育等。图书馆员在传递各地人才需求信息的同时，根据本地学生的需要快捷上传人才供应信息，使领导、学生、用人单位在每个时期都能科学决策，将信息迅速转化成效益。因而高职图书馆在学生就业指导中，会越来越显示出它的特殊地位和作用。
（作者单位：山东省烟台市烟台农业学校）
（责任编辑：乐闻）
一、高职图书馆直接参与教学所具备的优势
信息时代，正向数字化方向发展的高职图书馆是教育信息资源的一部分，在直接参与高职教育中具有得天独厚的优势。
1．高职图书馆是学生的重要课堂
教育性是图书馆的主要属性，教育是现代图书馆的主要职能。高职图书馆是学生的重要课堂，可利用自身优势，结合时代发展，组织学生开展丰富多彩的文化活动。如“导读工作”，它不但让读者读到好书，更重要的是让读者掌握读书技巧。因此高职图书馆要经常开展书评、新书介绍等活动，教给学生利用计算机网络、通信网络、多媒体技术等现代化手段来检索利用文献资源，提高信息素质，使学生取得良好的学习效果。此外图书馆还可经常结合当前国内外形势和社会热点，举办图书展览、影片欣赏、名家讲座、书画展等活动，这不仅使他们思想信念、道德规范、价值观念等得到提高，还可以提高他们的审美能力、鉴赏能力，提高了学生的综合素质。
2．海量的馆藏文献信息资源是学校科研活动的有利保障
高职图书馆是学校的文献信息中心，它在不断丰富馆藏文献的同时，能有针对性地保证重点学科核心刊物的连续性和新生资源的前瞻性，是学校科研活动的有利保障。
3．“学科馆员”在了解高职学科动态方面独具优势
在网络环境下，高职图书馆业务操作、服务方式和管理模式都已发生了深刻的变化，其工作性质也由以往的保管型、封闭型向开发型、研究型、开放型转变。目前，在高职图书馆中已出现一支力量较强的、具备不同专业知识的人才队伍，即可以在专业层面上与专家、学者对话的“学科馆员”。与专家相比，他们的专业深度或有不如，但在了解高职学科动态方面独具优势。因此“学科馆员”完全有能力在总结现状、预测发展的基础上，形成专题分析报告和专题知识库。同时，他们以互动式的知识交流与服务方式，经常深入到各学科的学术活动中，不是仅做单纯的资料收集员，而是及时搜索和分析学科发展动态，成为各科及各课题研究的重要组成成员。
二、信息时代的高职图书馆在构建新型高职教育模式中发挥的重要作用
随着通信和网络技术的发展，高职图书馆通过开设远程教育课、文献检索课、就业信息指导课及素质教育等一系列新型教育活动，不断向网络化、整体化和多维化方向发展，为参与、构建新型教育模式发挥着重要的作用。
1．高效和便捷的远程教育服务
信息技术为高职图书馆提供了先进的技术手段,改变了传统的服务模式,带来了高职图书馆开展现代远程教育服务的创新。图书馆相应地对自己的服务功能进行了改善和拓展,开始为读者提供更加高效和便捷的远程教育服务。在远程教育中,高职图书馆可借助网络学习课程提供无线共享的数字化教学资源，其服务对象不再局限于在校的学习者,而是扩充到整个社会范围,为异地学习者提供了一个很好的学习平台。
2．文献检索课程培养了高职学生的信息利用能力
信息时代需要的是具有较强自学能力、研究能力和创新能力的人才，而这三种能力都离不开对文献信息的检索与利用，离不开捕捉和组织各种信息。因此培养学生的信息利用能力已成为教育的首要问题。随着科技的进步，高职图书馆不断进行教学改革，增加计算机技术、网络技术等相关内容的传授，开设信息检索课程和各种讲座培养学生的信息利用能力。这有助于学生进行探究式学习，针对问题检索信息、筛选信息，结合自己的知识体系，利用新信息解决问题并有所发现、有所创新。
现代教育强调一专多能的“通才教育”，专业知识的获取、广博知识面的形成、文化素质的提高，不只来源于教师和课堂，更要靠学生不断利用图书馆自我提升。信息时代，图书馆教育与课堂教育的区别在于，它主要是以文献传播的形式来实现其教育功能的。学生一般是通过主动的、自学的方式来增长知识、开阔视野、陶冶情操、发展个性的。为了更好地发挥文献信息内在的素质教育职能，高职图书馆必须紧密结合专业培养目标，积极建设包括馆藏实体资源在内的文献信息资源，对资源进行科学加工整理，最大限度地满足广大读者的信息需求，使图书馆成为开展大学生信息素质教育的基地。
3．就业指导中的重要作用
高职图书馆的文献资源中如一些全国性大报、各省市地方报以及门类众多的期刊，有大量的就业信息，时效强、内容新、容量大、周期短，这为毕业生就业提供了极有价值的公益性信息支持。因此，高职图书馆对学生还应开展各类就业信息知识教育、就业资料分析教育、择业信息学习方法教育等。图书馆员在传递各地人才需求信息的同时，根据本地学生的需要快捷上传人才供应信息，使领导、学生、用人单位在每个时期都能科学决策，将信息迅速转化成效益。因而高职图书馆在学生就业指导中，会越来越显示出它的特殊地位和作用。
（作者单位：山东省烟台市烟台农业学校）
（责任编辑：乐闻）