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在世纪之交的十多年里，大学图书馆取得了一系列激动人心的新进展，其中最重要的趋势之一是信息共享空间（IC）。IC是在共享式学习和开放存取运动的背景下，围绕综合的数字环境而特别设计的新型服务设施与组织空间。作为一个概念上的教育空间实体，它涉及从印刷型到数字型信息环境的重新调整，以及技术与服务功能上的整合。