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摘要：通过对中国青年队在U18国际女冰世青赛中与对手的技术统计数据进行对比分析，发现其在比赛中存在进攻得分、中区转换组织进攻、后卫防守等问题与不足，由此针对今后中国青年冰球的培养和发展提出建议。
关键词：U18女冰世青赛；中国队；差距；分析
中图分类号：G808 文献标识码：A 文章编号：1008-2808(2012)04-0040-04
1研究目的
目前世界女子冰球运动的蓬勃开展带动了青少年冰球运动的普及和提高。18岁以下女子冰球近年来发展也很快，在欧洲和北美国家尤其受欢迎，组织的比赛也越来越多。国际冰联从2008年开始举办U18女子冰球世锦赛。这也引领和推动了女子冰球的发展。U18世锦赛的参赛队，分成3个级别组进行比赛。分组情况是：8个队参加的U18世锦赛、有6个队参加的U18世锦赛甲级比赛和有6个队参加的U18世锦赛甲级资格赛。中国青年队第一次参加这个级别的赛事，自然就要从资格赛开始努力争夺晋级，在6个队中取得了3胜2负的战绩，表现出了较好的竞技水平和能力，但是与本组的匈牙利、意大利、青年队相比较在很多方面还存在差距与不足。文章运用世青赛比赛中的技术统计数据，揭示了运动员的个人基本技术不扎实，队的整体得分点不多，防守薄弱等问题和差距，针对性的研究分析中国青年队与其他各队存在差距的原因，为促进我国青少年女子冰球运动的进一步发展，将具有至关重要的意义。
2研究对象与方法
2.1研究对象
以参加U18世青赛中国队、匈牙利、意大利、英国、法国、哈萨克斯坦队为研究对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
根据需要查阅相关论文30余篇，收集国际冰联历届女冰青年比赛成绩资料作为研究理论依据。
2.2.2观察法
观看录像，对世青赛的全部比赛进行分析。
2.2.3数理统计法
对各队比赛中各项技术统计数据进行数理统计与分析。
3研究结果与分析
3.1参赛队得分能力分析
本次参赛队共有6支。分别是法国、哈萨克斯坦、匈牙利、英国、意大利和中国。比赛采用单循环赛制，即每个队都要分别和其它5个队进行一场比赛。最终前两名将获得2012年世青赛甲级组比赛资格。这次比我国是首次组队参加。5场比赛，3胜2负。以8:2胜哈萨克斯坦，2:1胜法国队，3比2胜英国队，以1:10负于匈牙利，1:4负于意大利。从整个比赛各队得分一项分析，中国队平均每场比赛得3分，匈牙利队(7.4分/场)、英国队(3.8分/场)、意大利队(4.2分/场)与强队相比还有一些差距(见表1)。这在一定程度上反映出，中国青年队的进攻得分能力还有待加强。
此外，还有一项技术统计就是世青赛个人技术表现及得分排名(见表2)，6个队前30名中国队仅有4人，占世青赛技术表现及得分前30名个人的13.3％，匈牙利11人，占36.6％，英国队7人，占23.3％，意大利6人，占20％，法国2人，占6.6％。中国队在个人排名上，强于法国队和哈萨克斯坦队，但是与匈牙利、英国、意大利这些注重个人技术的强队，中国青年队在进攻上个人基本技术不扎实，进攻点不多，队员射门技术及意识不强，由于射门技术欠缺失去很多得分机会，然而，更重要的是中国青年队的尖子队员少而不精，关键时刻缺乏多点进攻射门，门前抢、补、垫得分意识。中国青年队往往因为缺乏优秀的核心球员的作用，减弱了与对手的对抗能力，而放大了对手的个人技术的表现与发挥。在这点上我们要更加重视个人技术能力的培养，尤其是青少年的早期培养，根据运动员的特点要充分发挥她们的创造力和想象力是在今后的训练中亟待解决的问题。
尽管中国青年队在本次比赛中，有着良好的表现，但从比赛实际反映，前锋后卫攻守对抗能力较弱，遇见对手的严密阻截时往往采取迂回避让的策略，攻击行动缺乏自信及有威胁的对抗手段。由于中国青年队个人技术能力不强，在攻守转换上导致队的整体战术组织失衡，限制了队的战术组织数量和质量，这也是应引起我们重视的一个重要环节。
3.2后卫、守门员防守能力分析
中国队在本届世青赛总失分为19分，位居倒数第2位，倒数第1位的是哈萨克斯坦队失44分。失分少于中国青年队的是匈牙利队失4分，法国队失9分，意大利队失14分，英国队失16分。从失分情况观察，中国队防守问题较多，平均每场失3.8分，一场比赛超出了不超过+-3分常规标准。造成失分因素主要有两个方面，一是后卫防守不够坚固，门前架、推盯人不够凶狠，看球不看人而漏位，给对方创造了二次射门机会，同时后卫和守门员之间缺乏默契，对门前球的处理没有配合，相互犹豫，不够果断。二是守门员基本技术运用能力较差，连续动作反应缓慢，对来球角度的封堵，侧向移动的卡位不够准确，更重要的是大赛经验不足，心理压过大，怕进球，怕输球。
3.3组织进攻能力分析
冰球比赛的攻守转换转眼即逝，一场比赛攻守转换次数多达300次以上，尤其是在中区形成抢断后的组织有效进攻是各队控制主动权的关键。中国队在全部5场比赛，依靠整体战术实施组织有效进入攻区次数为117次，与匈牙利183次，英国133次，意大利120等强队相比较还有一定差距(见表3)。从这组数字就可以分析得出，她们在组织进攻上具备很好的战术素养，队员之间战术配合能力强，战术特点简单实用成功率高，这是着眼追求世界先进水平的中国女冰值得学习的环节。
中国青年队在组织有效进攻表现一般，说明了我们目前在训练中存在的问题：运动员的基本功不扎实，技术运用不合理，传接球时机掌握不够准确。本届世锦赛中国青年队的传接球、控球、射门等技术存在视野不够开阔，隐蔽性差，在有对抗干扰的情况下动作幅度过大，缺乏短拉快传、快射的动作速度，进而反映出了教练在训练安排上缺乏实战性和针对性。中国队在与匈牙利队、意大利队的前两场比赛中失误较多，其主要是存在基本技术不扎实之外，同时还存在心理素质差、缺乏实战经验及队中核心队员的领军作用。在今后的训练中教练员要加强基本功训练，重视技战术意识培养，提高心理素质适应场上各种变化能力，关键时刻不放弃，打硬仗，这样才能使中国青年女冰逐渐走向成熟。 通过表3数据还可以看出，匈牙利、英国和意大利的战术打法上主要以中区形成压力快速拼抢，制造防守反击这一特点，有效的减轻了自己的防守压力。而中国队主要将防守重点撤回到守区，这就说明了我们在比赛中对攻区和中区拼抢不够凶猛，而导致守区压力过大，失分过多，尤其是对匈牙利队和意大利队的比赛，我们打得过于拘谨保守，这一点也是我们教练员在战术安排上过于注重守区防守，放弃了中前场拼抢的主动防守意识。通过这个数据对比，在今后的训练和战术安排上应多考虑攻区、中区、守区三线防守的战术打法，给对方制造麻烦的同时，也可以缓解直接到守区的防守压力。
3.4中国青年队与各队控球时间分析
冰球比赛时间为60min。中国青年队在本届世锦赛5场比赛总控球时间为137min，双方总控球时间为275min，平均每场控球时间为27.4min，平均控球率达49.8％(见表4)，尽管两项数据平均已经接近对阵双方的正常指标，但与匈牙利队、意大利队和英国队相比仍然存在控制球，掌握球权的差距。尤其是在与匈牙利、意大利、英国队比赛中我队控球时间明显少于对手，比赛节奏始终掌控在对方手里。匈牙利队是整个比赛中最强的对手，在控制球时间统计上，匈牙利队比中国青年队多13min，因此，我队以1：10较大比分失利，意大利队比我队控制球时间多8min，我队以1：4失利。以上两组数据足以说明了控制球体现了一个队的基本技术、战术配合、控制比赛节奏的综合能力。在这方面欧美球队做得很好，在早期训练中注重个人基本技术的培养，具备了良好的基本能技术才能完成传、接配合、组织有效进攻。中国青年队整个控球时间处于中下游水平，除基本技术与我们训练有关外，其力量、身高等个人基本素质也有一定差距。要想提高控球率，我们必须抓好个人基本技术训练，注重个人技、战术综合能力的培养，在控球上发挥亚洲人的快速、灵活、多变的移动特点，利用快慢结合，变向起动等速度变化控制比赛节奏，将是亚洲女子冰球的唯一出路。
3.5多打少、少防多成功率分析
通过多打少，少放多数据可以观察到，本届世青赛在多打少上中国队表现了较高的成功率(见表5)，多打少成功率13％，次于匈牙利队21％，数据显示其它各队多打少成功率均低于中国队。中国队在同英国、法国、哈萨克斯坦的三场比赛总得分15分，其中，利用多打少得了8分，这说明中国队在多打少的战术上是合理的，中国队采用了攻区门侧和蓝线三角的有效打法，使门侧补拍屡屡凑效得分，表现出了多打少方面的突出能力。在与匈牙利队和意大利队比赛，中国队获得了4次多打少机会，时间少，次数少是没有得分的一个原因，但更重要的原因是这两支队实力较强，得分机会不多，与两队整场比赛仅得2分。
少防多的原因自然是犯规所造成的，中国青年队本届比赛犯规较多，少防多时间32min，6个队犯规排名第三。犯规多失分的概率就会高，所以各队都尽可能的减少不必要的犯规来控制不必要的失分。中国青年队这方面近些年有提高、有认识，犯规次数相对有所减少，而少防多能力有所提升，少防多成功率88％。匈牙利队92％，仍然显现出了少防多的防守能力。中国青年队与其它各队相比较防守成功有微弱优势，但并不明显，不足以说明了什么。观其少防多4-5、3-5比赛场面，问题是；其一少防多行进间回防注意力集中在球上，其二守区站位锋线过高、离球门过远，中间形成了空隙，给对方造成更大射门空间。少防多应更多的注意加强门前的紧缩防守，根据对方控制球的位置，变化不同的方形、菱形、三角形防守阵型。
4结论与建议
4.1结论
(1)中青队无论从个人技术、比赛经验、心理素质等都与国外运动员有较大差距，尤其是经验方面的不足，使基本技术没有充分的得到运用和发挥。
(2)中国青年队缺乏运、控、传、接、射门等串联技术，射门得分意识较弱，得分方法、手段少，射门技术过于单一，对于弹射、挑射、反手射技术掌握不够熟练。
4.2建议
(1)中国青年队在训练中着重培养球队中的核心队员、领军人物，对有潜质的优秀运动员，在青少年的训练阶段应给予更多的鼓励和扩展才能的空间。
(2)加大青少年投入，增加与国际比赛与交流，多打国际比赛、国内比赛，以赛促练增加比赛经验，培养比赛能力提高整体技、战术水平。
(3)学习日本队选择适合自己特点的发展道路，针对世界女子冰球更加强调少身体接触，以技术为主流发展趋势，亚洲人将根据身材灵活多变，反应快的优势，寻找适合中国自己的发展道路坚定不移地走下去。
参考文献：
[1]范爱苓，青少年冰球运动员创造思维能力的培养[J]，冰雪运动，2005(1)：30-32.
[2]党红，女子冰球运动员运用身体阻截技术训练探析[J]，冰雪运动，2008,30(4)：45-47.
[3]陈静，青少年冰球运动员训练中应注意的几个问题[J]，冰雪运动，2010,32(5)：30-34.
[4]张岩，必须重视对我国青少年冰球守门员的专项技术的训练[J]，冰雪运动，2001(1)：26.
[5]刘世辉，浅析中国女子冰球训练中的几个问题[J]，冰雪运动。1997(1)：30-32.
[6]吴兴军，对冰球比赛射门技术和区域的研究[J]，哈尔滨体育学院学报，2004,22(4)：126-127.
[7]黄玉涛，冰球运动员专项力量特征与训练方法的研究[J]，冰雪运动，2009,31(3)：32-35.
[8]武彦羽，温哥华冬奥会男子冰球进球特征的分析[J]，哈尔滨体育学院学报，2010，28(6)：15-17.
[9]孙咸业，冰球运动员心理训练的途径与方法[J]，冰雪运动，2006(2)：44-46.
[10]王安洪，我国女子冰球运动发展状况及存在问题[J]，哈尔滨体育学院学报，2011,29(6)：15-17.
关键词：U18女冰世青赛；中国队；差距；分析
中图分类号：G808 文献标识码：A 文章编号：1008-2808(2012)04-0040-04
1研究目的
目前世界女子冰球运动的蓬勃开展带动了青少年冰球运动的普及和提高。18岁以下女子冰球近年来发展也很快，在欧洲和北美国家尤其受欢迎，组织的比赛也越来越多。国际冰联从2008年开始举办U18女子冰球世锦赛。这也引领和推动了女子冰球的发展。U18世锦赛的参赛队，分成3个级别组进行比赛。分组情况是：8个队参加的U18世锦赛、有6个队参加的U18世锦赛甲级比赛和有6个队参加的U18世锦赛甲级资格赛。中国青年队第一次参加这个级别的赛事，自然就要从资格赛开始努力争夺晋级，在6个队中取得了3胜2负的战绩，表现出了较好的竞技水平和能力，但是与本组的匈牙利、意大利、青年队相比较在很多方面还存在差距与不足。文章运用世青赛比赛中的技术统计数据，揭示了运动员的个人基本技术不扎实，队的整体得分点不多，防守薄弱等问题和差距，针对性的研究分析中国青年队与其他各队存在差距的原因，为促进我国青少年女子冰球运动的进一步发展，将具有至关重要的意义。
2研究对象与方法
2.1研究对象
以参加U18世青赛中国队、匈牙利、意大利、英国、法国、哈萨克斯坦队为研究对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
根据需要查阅相关论文30余篇，收集国际冰联历届女冰青年比赛成绩资料作为研究理论依据。
2.2.2观察法
观看录像，对世青赛的全部比赛进行分析。
2.2.3数理统计法
对各队比赛中各项技术统计数据进行数理统计与分析。
3研究结果与分析
3.1参赛队得分能力分析
本次参赛队共有6支。分别是法国、哈萨克斯坦、匈牙利、英国、意大利和中国。比赛采用单循环赛制，即每个队都要分别和其它5个队进行一场比赛。最终前两名将获得2012年世青赛甲级组比赛资格。这次比我国是首次组队参加。5场比赛，3胜2负。以8:2胜哈萨克斯坦，2:1胜法国队，3比2胜英国队，以1:10负于匈牙利，1:4负于意大利。从整个比赛各队得分一项分析，中国队平均每场比赛得3分，匈牙利队(7.4分/场)、英国队(3.8分/场)、意大利队(4.2分/场)与强队相比还有一些差距(见表1)。这在一定程度上反映出，中国青年队的进攻得分能力还有待加强。
此外，还有一项技术统计就是世青赛个人技术表现及得分排名(见表2)，6个队前30名中国队仅有4人，占世青赛技术表现及得分前30名个人的13.3％，匈牙利11人，占36.6％，英国队7人，占23.3％，意大利6人，占20％，法国2人，占6.6％。中国队在个人排名上，强于法国队和哈萨克斯坦队，但是与匈牙利、英国、意大利这些注重个人技术的强队，中国青年队在进攻上个人基本技术不扎实，进攻点不多，队员射门技术及意识不强，由于射门技术欠缺失去很多得分机会，然而，更重要的是中国青年队的尖子队员少而不精，关键时刻缺乏多点进攻射门，门前抢、补、垫得分意识。中国青年队往往因为缺乏优秀的核心球员的作用，减弱了与对手的对抗能力，而放大了对手的个人技术的表现与发挥。在这点上我们要更加重视个人技术能力的培养，尤其是青少年的早期培养，根据运动员的特点要充分发挥她们的创造力和想象力是在今后的训练中亟待解决的问题。
尽管中国青年队在本次比赛中，有着良好的表现，但从比赛实际反映，前锋后卫攻守对抗能力较弱，遇见对手的严密阻截时往往采取迂回避让的策略，攻击行动缺乏自信及有威胁的对抗手段。由于中国青年队个人技术能力不强，在攻守转换上导致队的整体战术组织失衡，限制了队的战术组织数量和质量，这也是应引起我们重视的一个重要环节。
3.2后卫、守门员防守能力分析
中国队在本届世青赛总失分为19分，位居倒数第2位，倒数第1位的是哈萨克斯坦队失44分。失分少于中国青年队的是匈牙利队失4分，法国队失9分，意大利队失14分，英国队失16分。从失分情况观察，中国队防守问题较多，平均每场失3.8分，一场比赛超出了不超过+-3分常规标准。造成失分因素主要有两个方面，一是后卫防守不够坚固，门前架、推盯人不够凶狠，看球不看人而漏位，给对方创造了二次射门机会，同时后卫和守门员之间缺乏默契，对门前球的处理没有配合，相互犹豫，不够果断。二是守门员基本技术运用能力较差，连续动作反应缓慢，对来球角度的封堵，侧向移动的卡位不够准确，更重要的是大赛经验不足，心理压过大，怕进球，怕输球。
3.3组织进攻能力分析
冰球比赛的攻守转换转眼即逝，一场比赛攻守转换次数多达300次以上，尤其是在中区形成抢断后的组织有效进攻是各队控制主动权的关键。中国队在全部5场比赛，依靠整体战术实施组织有效进入攻区次数为117次，与匈牙利183次，英国133次，意大利120等强队相比较还有一定差距(见表3)。从这组数字就可以分析得出，她们在组织进攻上具备很好的战术素养，队员之间战术配合能力强，战术特点简单实用成功率高，这是着眼追求世界先进水平的中国女冰值得学习的环节。
中国青年队在组织有效进攻表现一般，说明了我们目前在训练中存在的问题：运动员的基本功不扎实，技术运用不合理，传接球时机掌握不够准确。本届世锦赛中国青年队的传接球、控球、射门等技术存在视野不够开阔，隐蔽性差，在有对抗干扰的情况下动作幅度过大，缺乏短拉快传、快射的动作速度，进而反映出了教练在训练安排上缺乏实战性和针对性。中国队在与匈牙利队、意大利队的前两场比赛中失误较多，其主要是存在基本技术不扎实之外，同时还存在心理素质差、缺乏实战经验及队中核心队员的领军作用。在今后的训练中教练员要加强基本功训练，重视技战术意识培养，提高心理素质适应场上各种变化能力，关键时刻不放弃，打硬仗，这样才能使中国青年女冰逐渐走向成熟。 通过表3数据还可以看出，匈牙利、英国和意大利的战术打法上主要以中区形成压力快速拼抢，制造防守反击这一特点，有效的减轻了自己的防守压力。而中国队主要将防守重点撤回到守区，这就说明了我们在比赛中对攻区和中区拼抢不够凶猛，而导致守区压力过大，失分过多，尤其是对匈牙利队和意大利队的比赛，我们打得过于拘谨保守，这一点也是我们教练员在战术安排上过于注重守区防守，放弃了中前场拼抢的主动防守意识。通过这个数据对比，在今后的训练和战术安排上应多考虑攻区、中区、守区三线防守的战术打法，给对方制造麻烦的同时，也可以缓解直接到守区的防守压力。
3.4中国青年队与各队控球时间分析
冰球比赛时间为60min。中国青年队在本届世锦赛5场比赛总控球时间为137min，双方总控球时间为275min，平均每场控球时间为27.4min，平均控球率达49.8％(见表4)，尽管两项数据平均已经接近对阵双方的正常指标，但与匈牙利队、意大利队和英国队相比仍然存在控制球，掌握球权的差距。尤其是在与匈牙利、意大利、英国队比赛中我队控球时间明显少于对手，比赛节奏始终掌控在对方手里。匈牙利队是整个比赛中最强的对手，在控制球时间统计上，匈牙利队比中国青年队多13min，因此，我队以1：10较大比分失利，意大利队比我队控制球时间多8min，我队以1：4失利。以上两组数据足以说明了控制球体现了一个队的基本技术、战术配合、控制比赛节奏的综合能力。在这方面欧美球队做得很好，在早期训练中注重个人基本技术的培养，具备了良好的基本能技术才能完成传、接配合、组织有效进攻。中国青年队整个控球时间处于中下游水平，除基本技术与我们训练有关外，其力量、身高等个人基本素质也有一定差距。要想提高控球率，我们必须抓好个人基本技术训练，注重个人技、战术综合能力的培养，在控球上发挥亚洲人的快速、灵活、多变的移动特点，利用快慢结合，变向起动等速度变化控制比赛节奏，将是亚洲女子冰球的唯一出路。
3.5多打少、少防多成功率分析
通过多打少，少放多数据可以观察到，本届世青赛在多打少上中国队表现了较高的成功率(见表5)，多打少成功率13％，次于匈牙利队21％，数据显示其它各队多打少成功率均低于中国队。中国队在同英国、法国、哈萨克斯坦的三场比赛总得分15分，其中，利用多打少得了8分，这说明中国队在多打少的战术上是合理的，中国队采用了攻区门侧和蓝线三角的有效打法，使门侧补拍屡屡凑效得分，表现出了多打少方面的突出能力。在与匈牙利队和意大利队比赛，中国队获得了4次多打少机会，时间少，次数少是没有得分的一个原因，但更重要的原因是这两支队实力较强，得分机会不多，与两队整场比赛仅得2分。
少防多的原因自然是犯规所造成的，中国青年队本届比赛犯规较多，少防多时间32min，6个队犯规排名第三。犯规多失分的概率就会高，所以各队都尽可能的减少不必要的犯规来控制不必要的失分。中国青年队这方面近些年有提高、有认识，犯规次数相对有所减少，而少防多能力有所提升，少防多成功率88％。匈牙利队92％，仍然显现出了少防多的防守能力。中国青年队与其它各队相比较防守成功有微弱优势，但并不明显，不足以说明了什么。观其少防多4-5、3-5比赛场面，问题是；其一少防多行进间回防注意力集中在球上，其二守区站位锋线过高、离球门过远，中间形成了空隙，给对方造成更大射门空间。少防多应更多的注意加强门前的紧缩防守，根据对方控制球的位置，变化不同的方形、菱形、三角形防守阵型。
4结论与建议
4.1结论
(1)中青队无论从个人技术、比赛经验、心理素质等都与国外运动员有较大差距，尤其是经验方面的不足，使基本技术没有充分的得到运用和发挥。
(2)中国青年队缺乏运、控、传、接、射门等串联技术，射门得分意识较弱，得分方法、手段少，射门技术过于单一，对于弹射、挑射、反手射技术掌握不够熟练。
4.2建议
(1)中国青年队在训练中着重培养球队中的核心队员、领军人物，对有潜质的优秀运动员，在青少年的训练阶段应给予更多的鼓励和扩展才能的空间。
(2)加大青少年投入，增加与国际比赛与交流，多打国际比赛、国内比赛，以赛促练增加比赛经验，培养比赛能力提高整体技、战术水平。
(3)学习日本队选择适合自己特点的发展道路，针对世界女子冰球更加强调少身体接触，以技术为主流发展趋势，亚洲人将根据身材灵活多变，反应快的优势，寻找适合中国自己的发展道路坚定不移地走下去。
参考文献：
[1]范爱苓，青少年冰球运动员创造思维能力的培养[J]，冰雪运动，2005(1)：30-32.
[2]党红，女子冰球运动员运用身体阻截技术训练探析[J]，冰雪运动，2008,30(4)：45-47.
[3]陈静，青少年冰球运动员训练中应注意的几个问题[J]，冰雪运动，2010,32(5)：30-34.
[4]张岩，必须重视对我国青少年冰球守门员的专项技术的训练[J]，冰雪运动，2001(1)：26.
[5]刘世辉，浅析中国女子冰球训练中的几个问题[J]，冰雪运动。1997(1)：30-32.
[6]吴兴军，对冰球比赛射门技术和区域的研究[J]，哈尔滨体育学院学报，2004,22(4)：126-127.
[7]黄玉涛，冰球运动员专项力量特征与训练方法的研究[J]，冰雪运动，2009,31(3)：32-35.
[8]武彦羽，温哥华冬奥会男子冰球进球特征的分析[J]，哈尔滨体育学院学报，2010，28(6)：15-17.
[9]孙咸业，冰球运动员心理训练的途径与方法[J]，冰雪运动，2006(2)：44-46.
[10]王安洪，我国女子冰球运动发展状况及存在问题[J]，哈尔滨体育学院学报，2011,29(6)：15-17.