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本文以系统思想为指导,提出了评价高校教师基本素质指标体系,引入层次分析法确定各因素的相对权重,采用二级模糊综合评价法分析评价结果,得到一个综合评价结果的确定值,为高校教师基本素质考评的定量化提供了一种科学而且适用的方法.
高校教师基本素质评价的定量研究
【摘 要】
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本文以系统思想为指导,提出了评价高校教师基本素质指标体系,引入层次分析法确定各因素的相对权重,采用二级模糊综合评价法分析评价结果,得到一个综合评价结果的确定值,为高
【机 构】
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山西师范大学
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2005年1期
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