试论邓小平的学校管理思想

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学校是我国教育工作的主要场所,学校管理工作直接影响我国人才的培养和教育的质量.学校管理学又是一门应用性、实践性很强的学科,它对于如何抓好学校管理工作有切实的指导价值.邓小平同志正是在我国社会主义新学校的产生、发展和形成的过程中,在“文革”后我国学校管理工作基本处于混乱、停滞不前的状态下逐步提出并形成自己的学校管理思想体系.他对学校管理工作的目标、原则及主要内容、方法等都进行了精辟的论述.这对于建立、健全合理、有效的学校内部管理体制,调动广大教职工积极性,充分发挥学校教育这块思想理论的基石作用,有着非常积极
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