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本文主要针对课改过程中，对于学生作文的批改，老师应该放手让学生互相修改彼此的作文，这样的放手不仅让老师工作轻松，而且还让学生真正参与到自己的写作当中，因为参与所以让学生对作文课不再是应付而是主动的去学习，增加了学生对写作的兴趣。实行课改的最终目的是给学生足够的“自由”，培养学生的兴趣，让枯燥的教学和学习变得生动起来。