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高职高专英语教学内容应以应用为目的，把实际应用语言技能的能力的培养贯穿整个教学过程，最终使学生初步具有阅读、翻译本专业相关英语资料的能力，培养技术、生产、管理、服务等领域的高等应用性专门人才。但是由于高职院校的学生同普通高校的学生存在很大差异，学生的英语水平高低不齐，存在严重的分层现象，所以英语教学在高职院校有一些特殊性，面临着特别严峻的考验。近些年，高职院校招生规模不断扩大，但生源质量却不断下降，面对社会对高级人才需求的不断提高，高职院校学生的综合素质和高职英语教学的标准都需要更高的要求。面对这些问题，很多高职院校英语教学采用显性的课堂教学分层，取得了显著效果。