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在我国高校体育教学现有模式基础上,提出“树立大课程观,建立多维度、一体化’的高校体育教学模式”。针对中小学体育教育教学的缺失,高校体育教学还需担负起弥补基础教育的任务,把新生入学教育,校固体育知识讲座,体育知识竞赛等纳入体育课程;把课外体育锻炼与竞赛纳入体育课程;形成课前、课中,课君的大课程模式。