【摘 要】
：
阳明心学处于中国古代哲学发展的延长线上，一方面它继承了孔孟身心性命之学和程朱开创的理学，另一方面它又提出了向内反省的致知路线。阳明后学予以推进，将“吾性自足、不假外求”的主张普及民间，出现了“新民”运动。尽管阳明心学包含了革命性内容，但总体上属于意图伦理，它不关注后果，缺少来自经验观察、可计算知识的支撑，这使得阳明心学仍然无法直接构成现代社会的伦理精神。我们必须做出“创造性转换”,才能将阳明心学发
【基金项目】
：
国家社会科学基金重大项目“文化强国背景下公民道德建设工程研究”（21&ZD060）；
论文部分内容阅读
阳明心学处于中国古代哲学发展的延长线上，一方面它继承了孔孟身心性命之学和程朱开创的理学，另一方面它又提出了向内反省的致知路线。阳明后学予以推进，将“吾性自足、不假外求”的主张普及民间，出现了“新民”运动。尽管阳明心学包含了革命性内容，但总体上属于意图伦理，它不关注后果，缺少来自经验观察、可计算知识的支撑，这使得阳明心学仍然无法直接构成现代社会的伦理精神。我们必须做出“创造性转换”,才能将阳明心学发展出能为现代社会个体提供合理的行动意义的新说。
其他文献
在当前教育改革不断深入的背景下,学生的整体发展已经成为教学重点。以往的数学教学模式已经不能满足当下学生学习需求,限制了学生的思维发展。为改善这种教学现状,教师不妨在教学中运用类比思维。类比思维可以帮助学生理解相关概念,并为学生的解题提供新思路。本文就类比思维在高中数学教学中的重要影响作为切入点,探究类比思维在高中数学教学中的渗透策略,以期提升教学实效。
动物肠道糖的吸收主要依靠上皮两侧的刷状缘和浆膜两个基本转运系统。钠离子是转运机制的关键因素。本文概述了肠道吸收糖类物质的方式及其研究手段、机制、化学动力学特点和有关问题的研究现状。
基于信息技术的应用,阐述教师可以引领学生学习探究,发展学生核心素养。探讨数学课程的核心素养教学原则,借助信息技术引导合作探究、有效学习的方法。
在"有用数学"教学思想影响下,我国提倡培养学生的探究与思考能力,注重学习数学知识这一过程,通过在学习过程中加深思考,开发智力,使学生理解和掌握一些数学内容。那么,在高中数学新教材中,专门设置了"探究与思考"这一环节,目的是利用一些具有启发性的数学问题调动高中生的思考力,使其掌握一些特定的解决数学题目的规律,实现教学质量和效率的提升。基于此,文章将详细探讨高中数学新教材中"探究与思考"的作用,以期增
中华文化博大精深,中国传统文化是中华文明历史沉淀下的精华,更是现代中国社会发展的历史见证。传统文化集百家文化于一身,虽然传统文化中不可避免存在少许腐朽思想,但其主流思想将会指引着人们开拓创新。大学生是现代社会的塑造者,为了正确的引导大学生,教师应关注学生的思想政治观念,深化落实弘扬传统文化的责任,将传统文化与大学生思政教育相结合,赋予学生更多的精神力量,不断的指导学生前进。基于此,本文以大学生思想
高中音乐教学在高中阶段的真实教学状况并不是非常理想,因为我国的教育模式,所以现阶段大部分的教师对于音乐学习并不是非常的重视。随着新课程的改革以及教育的不断发展,高中音乐教学面临新的发展机遇以及挑战。本文探究了当前在核心素养下的高中音乐课程教学的具体实施路径。
随着经济的不断发展,人们的生活逐渐富裕起来,同时对生活品质也有了一定的要求,更加注重精神文化生活。群众文化作为人们职业之外的社会性文化,主体是群众,具有自我参与、自娱自乐、自我组织开发等特点,这些特点让群众文化与其他文化类型相比,在创新方法、参与人员上更加自由。本文以近年来受人们追捧的"国风"文化为思路,通过分析当前群众文化舞蹈活动中所存在的不足,将"国风"文化的优势与群众文化舞蹈活动相结合
目的:探究公路工程建设中安全管理情况，并对其工作效果进行评价，制定针对性工作对策。方法:在公路工程安全管理期间，通过对安全生产工作的研究，分析现有教育培训体系和技术问题，在掌握公路工程安全生现状基础上，制定科学应对方案。结果:在公路工程中，安全管理工作的有效开展不仅能提升公路工程安全性，还能在安全管理期间实现交通运输行业的稳定发展。结论:虽然我国公路建设已经取得显著成果，但工程安全效果并不乐观，所