中学语文教学中的情感培养

来源 :江汉学术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cmcbst
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1 语文教学需要培养学生情感中学语文教学中普遍存在学生不愿学 ,老师教起来也索然无味 ,学习气氛沉闷的现象。形成这种局面的原因较多 ,但主要原因是传统教学模式造成的。整节课上 ,学生只是被动地接受知识 ,思维被制约 ,自然对语文无兴趣可言。学生对语文兴趣不浓 ,对我们的教与学都是不利的 ,孔子两千多年前就说过 :“知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者。”而培养学生情感就是为了激发学生兴趣 ,使学生好学、乐学、勤学 ,从而提高教学质量 ,利于素质教育的顺利实施。2 语文教学具有培养学生情感的独特条件情感需要
其他文献
语文素质在人的素质结构中是最基本的要素,决定人才素质品格。小学语文教学要着眼于充分开发学生的潜能,实施素质教育,做到素质教育目标课程化、课程内容素质教育化。
由于现在的学生大多数是独生子女,家长们望子成龙、望女成凤,要求严格,学校又过于重视分数,而学生的心理往往成为教育的盲区。所以很多学生的心理上存在着不同程度疾患。这不能不引起教师们的注意。  学生的心理不健康,跟教育是有着密切的关系的,特别是中学语文教师。据相关资料显示语文这门课程,其教学过程较为繁琐、同时又具有较强的可塑性。语文教学内容有一定的形象性,其教学目的包括了对学生的心理教育,因此中学语文
以往车辆加装的倒车可视系统。摄像头和牌照灯是一体的,在车辆尾部安装时,由于和原车牌照灯不配套,所以需要重新打孔安装,对车辆造成了一定的破坏,而且有些安装上也不太美观。而广
2014年6月23日,全球连接领域领导者TE Connectivity(纽约证券交易所上市代码:TEL)宣布,与美国MEAS传感器公司(Measurement Specialties,Inc,纳斯达克上市代码:MEAS)已达成最终协议,以每
信号与系统是电子信息类专业的重要专业基础课,整个教学过程都涉及繁杂的数学计算与过程。为提高教学效果、激发学生学习兴趣,在"重应用和物理概念,轻数学计算和推导"的教学
在《模拟电子技术》课程采用项目教学法,通过合理编排项目载体,师生共同研究、讨论和完成任务的过程中实现教学目标,有效地激发了学生的学习兴趣,提高了人才培养质量。
采用术中心外膜标测方法,对风湿性心脏病(简称风心病)慢性心房颤动(简称房颤)及其电复律后窦性心律、风心病窦性心律及非风心病窦性心律的心房电位进行比较研究.选择风心病慢
研究体表心电图QT离散度(QTd)对室性心律失常的发生是否有预测价值.将204例入选心脏病例的QTd按级差5 ms分段,计算各时段病例中频发室性早搏(VPB≥30次/小时)以及室性心动过
随着全球一体化的不断成型,当今世界是处于无边界的竞争年代,它的竞争是综合国力的竞争,综合国力的基础是教育,即人才的符合社会需要的输出。我国是多民族的国家,少数民族地
对不同最佳房室延迟(OAVD)设置方法进行比较,探讨OAVD设置的简单、实用的方法.选择36例置入双腔起搏器的患者,设置不同的AVD,于超声心动图下记录左室射血分数(EF)、舒张期二