论文部分内容阅读
口腔材料学作为口腔医学专业的基础学科,必须适应以疾病为中心的新的医学培养模式。我们比较了口腔材料学在以疾病为中心的模块化培养模式(n=35)和以学科为基础的传统培养模式(n=37)的教学效果,结果显示,在理论考核中两种教学模式的成绩相似(P>0.05),实验考核中以疾病为中心的教学模式的成绩优于传统教学模式(P<0.05)。