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一、积极引导,调动学生自身的非智力因素1.对学习要有兴趣。学生总体学习美术的兴趣不高,学习主动性不强,大多只按部就班完成老师的作业,几乎没有自己的思考,还常常会在学习过程中因为小小的挫折就丧失学习的信心和兴趣。
运用非智力因素培养学生的美术能力
【摘 要】
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一、积极引导,调动学生自身的非智力因素1.对学习要有兴趣。学生总体学习美术的兴趣不高,学习主动性不强,大多只按部就班完成老师的作业,几乎没有自己的思考,还常常会在学习
【机 构】
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武威第七中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度《学生社团活动的有效组织策略研究》课题成果,课题立项号:GS[2017]GHB1215
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