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以教育部基础教育司《关于当前九年义务教育语文教学改革的指导意见》中指出：＂阅读教学要重视朗读，重视感悟和情感的熏陶，小学阶段的重点是朗读，在朗读过程中感知和感悟……＂为指导，把读书作为阅读教学中学生的主要活动，以读代讲，读中感悟，使学生始终处于自主学习，主动发展的状态，从而提高阅读教学效率。
小学＂悟学式＂阅读教学模式探微
【摘 要】
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以教育部基础教育司《关于当前九年义务教育语文教学改革的指导意见》中指出：＂阅读教学要重视朗读，重视感悟和情感的熏陶，小学阶段的重点是朗读，在朗读过程中感知和感悟……＂为指导
【机 构】
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广西贵港市港北区港城镇蓝田小学 广西 贵港 537000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年11期
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