【摘 要】
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实际上,在初中阶段的数学教学当中对不同的教学情景进行设计,除了可以给数学课堂提供更多教学素材之外,同时还能对初中 生的数学兴趣进行激发,建立数学知识与实际生活之间的
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实际上,在初中阶段的数学教学当中对不同的教学情景进行设计,除了可以给数学课堂提供更多教学素材之外,同时还能对初中 生的数学兴趣进行激发,建立数学知识与实际生活之间的联系,把抽象问题进行具体化,促使教学质量得到提升。由此可见,在数学课堂之上 对相应的教学情景加以设置意义重大。基于此,本文旨在探究数学教学当中不同教学情景的设置方法,希望可以给实际教学提供一定参考。
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