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生本教育理念下小学语文教学中“随文练笔”实践路径研究
生本教育理念下小学语文教学中“随文练笔”实践路径研究
来源 :读与写(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yp0202
【摘 要】
:
新课程改革后,十分强调读写结合,随文练笔则是读写结合的有效载体。本文主要探讨随文练笔的梯度性和小练笔评价的多元性,帮助教师开展小练笔教学。
【作 者】
:
阮玲燕
【机 构】
:
浙江省杭州市余杭区瓶窑镇北湖中心小学
【出 处】
:
读与写(教师)
【发表日期】
:
2019年2期
【关键词】
:
小学语文
读写结合
随文练笔
梯度性
小练笔评价
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新课程改革后,十分强调读写结合,随文练笔则是读写结合的有效载体。本文主要探讨随文练笔的梯度性和小练笔评价的多元性,帮助教师开展小练笔教学。
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