腹腔热灌注化疗在晚期卵巢癌治疗中的临床应用

来源 :智慧健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nola0724
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 分析和探究在晚期卵巢癌治疗中应用腹腔热灌注化疗的方法及效果.方法 随机抽取了2019年2月-2020年2月邯郸市中心医院收治的100例晚期卵巢癌患者作为对象进行研究,将其划分为两组,即对照组50例和实验组50例,对照组给予常规肿瘤细胞减灭手术治疗,而实验组患者在对照组的基础上又给予了腹腔热灌注化疗,然后对其治疗结果进行对比.结果 实验组患者的CAl25疗效(98.0%)、腹水疗效(98.0%)、肛门排气时间、腹胀、有无发热等指标均好于对照组(90.0%)、(90.0%),同时实验组患者的复发率(6.0%)、不良反应发生率(8.0%)均低于对照组(24.0%)、(20.0%),而生存率(92.0%)高于对照组(80.0%).结论 在对晚期卵巢癌患者临床治疗过程中,在常规肿瘤细胞减灭手术的基础上辅以腹腔热灌注化疗,既可以有效改善患者的临床症状和指标,而且还可以降低复发率和不良反应发生率,提高患者的生存率.
其他文献
目的 分析在急性胆囊炎患者的治疗中采用腹腔镜胆囊切除手术治疗的临床效果.方法 将急性胆囊炎患者共78例作为本次研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组39例,对比分析两组临床效果.结果 在两组患者分别干预后对比分析两组患者临床疗效可见,观察组更高,对比统计学差异明显(P<0.05);在两组患者分别干预后对比分析两组患者手术时间、术中出血量、胃肠功能恢复时间可见,观察组手术时间、胃肠功能恢复时间更短,术中出血量更少,对比统计学差异明显(P0.05),在分别采取干预措施后,观察组患者明显更低,对比统
以一道中考常见力学题为研究对象,指出已有文献中的观点值得深思和推敲;从中发现存在的误区,包括概念误区和方法误区,提出了质疑和辨析,为初中物理教学提供参考与借鉴.
目的:探讨焦虑、抑郁状态对针刺联合醋酸泼尼松片治疗面瘫疗效的影响.方法:选取心理健康和伴焦虑、抑郁的面瘫患者各35例,分别设为心理健康组和焦虑抑郁组,均给予针刺联合醋酸泼尼松片治疗.疗程结束后比较两组患者治疗前后House-Brackmann(H-B)分级、Portmann简易评分法评分,判断两组患者疗效的差异.结果:治疗后,两组患者H-B分级均较治疗前改善(P<0.05),心理健康组H-B分级改善情况优于焦虑抑郁组(P<0.05).治疗后,两组患者Portmann简易评分法评分均高于治疗前(P<0.05
“双减”背景下,学校需要“减负提质”,在此背景下如何通过中考复习唤起学生的记忆,使知识复现,加强运算能力、提高解题技巧,规范学生审题与解题习惯,培养学生的动手实践创新能力?本文以“压强与浮力”复习为例做一探讨.
期刊
目的:探讨三子养亲汤加味联合孟鲁司特钠片对支气管哮喘患者炎症细胞因子水平及气道重塑的影响.方法:回顾性分析支气管哮喘患者90例的临床资料,根据不同治疗方法分为对照组和观察组,每组45例.两组患者均给予常规治疗,在此基础上,对照组采用孟鲁司特钠片治疗,观察组在对照组基础上采用三子养亲汤加味治疗.治疗7 d后,比较两组患者治疗前后炎症细胞因子[转化生长因子-β1(TGF-β1)、基质金属蛋白酶-9(MMP-9)]及气道重塑指标[支气管黏膜基底膜厚度(TRBM)、支气管上皮黏膜肌纤维母细胞计数(MFB)]水平.
构建德智体美劳“五育并举”的教育体系,是培养新时代社会主义建设人才的重要任务,是立足于实现教育强国发展目标采取的重要举措.“五育并举”顺应了培养高质量人才的时代需求,回应了人的全面发展的教育本源问题.在新时代强调人的全面发展诉求下,幼儿园“五育”教育存在分离、割裂的局面,以及“五育”教育评价失衡等问题.为有效提升幼儿园教育教学质量,需要幼教工作者在幼儿园活动开展中通过找准突破口,协同推进“五育”教育;倡导融合,打破“五育”分离局面;精准发力,补齐“五育”教育短板;标本兼治,促进“五育”教育和谐发展;注重评
通过列举大量案例,从物理概念学习方法、物理规律学习方法及物理概念和物理规律的记忆方法三个方面,概括论述了学生学好物理概念和物理规律的有效策略.
以“反冲运动 火箭”为例,以问题为导向,任务为驱动,实验探究为抓手,以提升学生物理学科核心素养为教学目标,采用“情境化”“活动化”“自主化”学习策略,探究如何在物理学科教学中凸显并培育学生核心素养.
基于物理学科核心素养的要求,以探究“弹簧振子”振动全过程为主体,以发展学生科学思维为主线,巧设生活情境,通过“情境—建模—设计—探究—结论—论证”多个环节,实现对简谐运动概念的持续认识,激活学生观察发现、抽象建模、质疑生成、选择优化等各种能力,发展学生的科学思维,提升学生的物理观念.
目的 分析早发冠心病(CAD)临床危险因素与预后的关系.方法 自2019年11月-2020年11月抽取360例CAD患者,包括180例早发CAD(观察组)、180例非早发CAD(对照组),回顾分析两组临床危险因素、预后.结果 ①对比两组临床危险因素:观察组高血压、遗传史、吸烟史等发生率皆较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05).观察组TC和TG指标水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);②观察组临床危险因素对患者预后产生的影响:观察组中预后不良患者70例,预后良好患者110例,其中预后不良患