【摘 要】
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怎样保持学生的战斗力?需要改变……这个年龄的学生特点是不会听话;注意力不集中;吃不了苦;个性强而心理承受力弱。情景再创设会使一名化学教师有着一定的优势,因为这门学科
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怎样保持学生的战斗力?需要改变……这个年龄的学生特点是不会听话;注意力不集中;吃不了苦;个性强而心理承受力弱。情景再创设会使一名化学教师有着一定的优势,因为这门学科为起始学科,知识点情景再创设的好,会起到事半功倍的效果。
How to keep students fighting? Need to change ... ... students of this age are not obedient; distracted; can not eat bitter; strong personality and mental endurance is weak. Recreating the scene will make a chemistry teacher has some advantages, because this discipline for the initial disciplines, knowledge points to create a good scene, will play a multiplier effect.
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很多字小朋友们可能只会读，不会写。于是，我就幻（huàn）想着能有一种机器（qì）：在遇（yù）到不会写的字时，只要对着它读出字的音，它的显示屏（pínɡ）上就会出现这个字，以及字的笔顺。这样我们学习生字、单词和句子就轻松多了。一想到有这种机器，我就非常开心。希望在不久的将来，通过努力，我心中的梦想能成为现实。 （指导老师：周 健）
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1961年生，毕业于山西大学艺术系，一级警督，从警后曾任《警察之友》《警察世界》美術编辑。现任山西省公安厅政治部宣传处副调研员兼山西省公安文学艺术联合会副秘书长，油画、国画及摄影作品多次参展并获奖。
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