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加强高职学生的职业道德教育既是社会发展的总体要求,是高职教育改革的迫切需要,是提升高职院校核心竞争力的有效途径,更是高职学生增强就业竞争力和职业能力的现实需求。本文探索陶行知＂知情意合一＂的德育教育思想,提出＂情境化＂职业道德教育模式,为高职院校的职业道德教育提出有效的方法和途径。
“情境化”职业道德教育模式的构建——以陶行知“知情意合一”教育思想为视角
【摘 要】
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加强高职学生的职业道德教育既是社会发展的总体要求,是高职教育改革的迫切需要,是提升高职院校核心竞争力的有效途径,更是高职学生增强就业竞争力和职业能力的现实需求。本
【机 构】
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杭州科技职业技术学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2015年1期
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