【摘 要】
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随着我国科学技术的发展和人民生活水平的持续提高,小学教师在对学生们进行《品德与社会》课程教学的过程中,对于小学生个人道德素质水平的提升有了越来越高的重视。小学是学
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随着我国科学技术的发展和人民生活水平的持续提高,小学教师在对学生们进行《品德与社会》课程教学的过程中,对于小学生个人道德素质水平的提升有了越来越高的重视。小学是学生形成良好思想品德的重要时期,因此为了小学生们的发展,需要对小学阶段的学生做好道德情感培养方面的工作。因此本文主要对小学生道德情感培养存在的问题和方式进行了深入的分析,从而通过这种方式,进一步的促进小学教育事业的发展。
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