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新课程改革在全国的推广,对于学生管理工作提出了新的要求,作为班主任应当更新自己的教育观与学生观,逐步调整自己的角色定位,学会当“导演”,作导师,当教练,既注重学生在教育中的主体地位,又充分发挥教师的主导作用,帮助学生定位人生目标,并通过创设情景引发学生自己的感悟,真正把学生培养成为符合时代发展要求的人才.