【摘 要】
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作为教科书表层系统的三大子系统之一,图像系统被称为地理教学的"第二语言"。本文选取美国初中主流教材《科学探索者》的一个分册——《科学探索者:地球上的水》,对该书的图
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作为教科书表层系统的三大子系统之一,图像系统被称为地理教学的"第二语言"。本文选取美国初中主流教材《科学探索者》的一个分册——《科学探索者:地球上的水》,对该书的图像系统进行分析,发现其图像系统具有图像类型丰富、所占篇幅大、类型广、注释功能突出及示意图优势明显等特色。
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