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为全面推进素质教育,满足社会对人才的多样化需求,进一步加强、活跃职业教育,根据教育部的有关精神,结合我校的实际,制定了学分制管理条例.本文剖析了学分制管理条例的"利弊"与"长短",并对可能出现的问题提出了建设性的意见和建议,以期趋利除弊,使之日臻完善.
开展学分制探讨 全面推进素质教育
【摘 要】
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为全面推进素质教育,满足社会对人才的多样化需求,进一步加强、活跃职业教育,根据教育部的有关精神,结合我校的实际,制定了学分制管理条例.本文剖析了学分制管理条例的"利弊"
【机 构】
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福州卫生学校
【出 处】
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福建医科大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年2期
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