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一直以来,我们教师通过组织课堂小组讨论,辩论,做练习题等方式,加强英语学习的语言输入环境。但是,在这样环境中,语言的实际运用功能并没有完全体现出来,所以,我通过开展社会调查报告的活动,让学生接触真实的语言环境,把课本知识和实际生活相结合。
高中英语课堂中社会调查报告的运用和意义——核心素养下的语言交际功能
【摘 要】
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一直以来,我们教师通过组织课堂小组讨论,辩论,做练习题等方式,加强英语学习的语言输入环境。但是,在这样环境中,语言的实际运用功能并没有完全体现出来,所以,我通过开展社会
【机 构】
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四川省成都市实验外国语学校（西区）
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年23期
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