【摘 要】
：
摘 要：学生是高考备考学习的主体，其主观能动性取决着高考的成败。高考备考不仅要重视教师的教，更要加倍关注学生的学。在学法指导中，主要是指导学生贯通扩展式地理解概念与规律——夯实应对高考的知识基础，提纲挈领式地梳理知识与方法——站在教材知识与方法结构的高度来把握高考，归类总结式地把握题型与要点——提升应对高考实战的能力。 关键词：贯通扩展；提纲挈领；归类总结 如何进行高考备考？这是毕业班教师极为
论文部分内容阅读
摘 要：学生是高考备考学习的主体，其主观能动性取决着高考的成败。高考备考不仅要重视教师的教，更要加倍关注学生的学。在学法指导中，主要是指导学生贯通扩展式地理解概念与规律——夯实应对高考的知识基础，提纲挈领式地梳理知识与方法——站在教材知识与方法结构的高度来把握高考，归类总结式地把握题型与要点——提升应对高考实战的能力。
全文查看链接
其他文献
新生儿惊厥是由多种疾病引起的神经系统症状，病因复杂，病死率高，部分患儿留有后遗症。正确处理围产期新生儿惊厥，有效控制惊厥发作，对降低围产期死亡率、预防和减少远期后遗症有重要意义。1994年1月～1997年1月对不同病因和不同类型的新生儿惊厥首选负荷量苯巴比妥静脉注射，取得了满意疗效，现报告如下。 资料与方法 按入院顺序随机分苯巴比妥负荷量治疗组和对照组。治疗组42例，男30例，女12例；日
摘 要：在高中物理教学过程中，教师必须采取一定的教学手段实现高效课堂教学。本文主要分析了如何利用物理专用教室的设备——电教媒体、实验仪器等来实现高效课堂。 关键词：电教媒体；演示实验；分组实验；高效课堂 高效课堂是指在有限的45分钟内，突出学生的学习兴趣，让学生获得更多的知识，得到更多学习方法和能力的培养，使课堂效率达到最大化。只有充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，即在教师正确有效的引导
【摘要】改进会议和领导人活动报道是党报提高阅读率、增强影响力的重要课题。如何改进会议和领导人活动报道,笔者认为,首先要进一步解放思想,其次努力提高采编人员的政治和业务素质,同时要注重方法,要做到“精简、强化、搞活。” 【关键词】党报 会议报道 领导人活动报道 一年一度的报刊发行工作已经结束,大家的耳朵里总有一些党报不好看之类的声音。党报不好看的重要原因之一,就是会议和领导人活动报道过多过陈
外阴炎是妇科常见疾病，各年龄组均可发生。由于外阴与阴道、肛门邻近，经常受到经血、阴道分泌物、尿液、粪便刺激，其次糖尿病患者糖尿刺激，穿紧身内裤，经期使用卫生巾，局部潮湿均是诱发外阴炎的主要因素［1］。2010年3月～2010年12月采用紅外光照射枪治疗外阴炎患者35例(排除糖尿病患者)，疗效满意，现报告如下。
新形势下，要求教师创新思维，寻求更高效的课堂教学方式，且在教学中有意识地引导学生培养兴趣，高效地使用教材，开展分层次教学，熟练运用现代教学手段，能够使新课堂教学成效有显著的提
“议程设置”是产生于20世纪60、70年代一个关于大众传播效果研究的重要假说。本文对“议程设置”假说进行了理论回溯，并探析中国语境下该假说所发挥的作用。此外，还探讨了网络
中学物理实验能力，主要由观察能力、操作能力、独立设计实验方案能力、分析和处理实验数据能力等要素构成。培养学生的物理实验能力，是中学物理教学的根本任务，本文从中学物理实
摘 要：复习课不是教师“一言堂”，老师上面说，学生下面记，而是要通过有效的“问”，充分发挥学生的学习积极性，让学生主动的去思考，交流，说出自己的思维过程.通过“问”帮助学生构建知识网络，通过“问”使学生自主的将相关知识进行内在的联系，将知识点相关的内容，相类似的题型进行有效的整合.通过“问”激发学生的复习兴趣，让学生自己去完成回忆、整理、沟通、归纳、应用的过程，使学生真正成为学习的主人. 关键
摘要目的:观察脑卒中后抑郁早期给予抗抑郁药和心理干预对神经功能恢复的影响。方法:将31例初发脑卒中后抑郁患者随机分为两组,对照组(15例)采用常规治疗,观察组(16例)在对照组基础上加抗抑郁药物及心理干预和日常生活能力训练。两组疗程均为4周。结果:治疗后两组神经功能缺损评分和汉密尔顿抑郁量表评分均显著改善(P<0.05或<0.01),但观察组的改善程度较对照组更明显P<0.05。结论:脑卒中后抑郁
高考复习过程中如何把物理的知识进行有效的整合,从而提高复习的效率,类比方法在物理高考复习中有着举足轻重的作用.本文仅从高考复习中类比思维方法的若干应用做一个简要的