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目的:了解大学生防治禽流感知识(K,Knowledge)、态度(A,Attitude)、行为(P,Practice)现状,为开展学校健康教育提供科学依据。方法:采取整群抽样方式,对某大学在校学生,以无记名方式进行问卷调查。结果57.8%大学生明确人禽流感的传染源、传播途径和防控措施,65.3%大学生平和面对人禽流感疫情。不同年级、专业和来自不同地区的同学对人禽流感KAP存在差异。结论:大学生对人禽流感行为态度选择趋于理性,学校积极的预防教育可以显著提高学生预防人禽流感知识水平,应对不同的学生群体开展针对性地卫生健康教育。