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在新课标的实施不断深入的过程中,过去过分重视语法教学的现象已逐步被培养学生实际语言运用能力所代替。可众多老师们却发现真正学会英语的学生并不多,考试成绩还不如以前了。这是因为他们对《新课标》理念的理解存在误区。其实,新课标对语音、语法的学习扣掌握也提有具体的目标和要求。在大量的语言实际操练之前,广大英语教师还应培养学生对基础知识的思考、理解与掌握,以达到输入与输出的协调统一。