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目的探讨体验式教学法在助产班实验教学中的应用效果.方法：选取 112 例助产班学员作为研究对象,采用数字随机法,均分为观察组（n=56）与对照组（n=56）,对照组采用传统教学法,观察组采用体验式教学法,对比两组助产班学员的教学结果及教学满意度.结果：观察组助产班学员的沟通与人际技能、创新与愿景思维、领导与管理潜能、团队技能与合作、分析解决问题能力均显著高于对照组（P〈0.05）;观察组助产班学员的理论知识、临床操作、综合能力评分显著高于对照组（P〈0.05）.结论：在助产实验教学中应用体验式教学法,能够