【摘 要】
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中学的数学课堂内容主要是解决实际问题的应用,让学生感受到数学思维与实际生活的紧密联系,利用数学方法解决一些实际问题,让学生在学习的过程中找到自信,更好的将理论知识应
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中学的数学课堂内容主要是解决实际问题的应用,让学生感受到数学思维与实际生活的紧密联系,利用数学方法解决一些实际问题,让学生在学习的过程中找到自信,更好的将理论知识应用于生活中,完成理论与实践的结合教学。本文针对数学思维中的建模思想在中学数学教学过程中的应用为切入点,深入剖析建模思想的特点,并结合中学数学教学实践中的实际情况,探讨教学理论和教学实践的有效应用。强调学生课堂上发挥主体作用的同时,教师应加强引导,完善课堂教学内容,提高教学质量,旨在培养学生的数学思维,提高学生解决实际问题的能力,增强学生思考问题
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