【摘 要】
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目的了解翻转课堂在急诊心肺复苏教学中的效果。方法选取2016年10月至2017年6月在急诊实习的护理实习生共65名,利用随机数表法分为实验组(32名)和对照组(33名)。实验组采用翻
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目的了解翻转课堂在急诊心肺复苏教学中的效果。方法选取2016年10月至2017年6月在急诊实习的护理实习生共65名,利用随机数表法分为实验组(32名)和对照组(33名)。实验组采用翻转课堂的教学方法,对照组采用传统的教学方法,比较两组护理实习生的考核成绩及对教学的满意程度。结果实验组护理实习生的最终考核理论和操作成绩(87.23±7.12,88.43±9.69)、对于教学的满意程度(93.75%)都明显优于对照组(79.89±9.37,1.91±11.32)、(69
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