切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
独立学院《钢结构》双语教学初探
独立学院《钢结构》双语教学初探
来源 :快乐阅读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhendongquan
【摘 要】
:
本文阐述了在独立学院开设《钢结构》双语教学课程的必要性和重要性;此外,提出了一些教学实践的具体措施。
【作 者】
:
赵莹
【机 构】
:
吉林建筑工程学院,吉林建筑工程学院城建学院
【出 处】
:
快乐阅读
【发表日期】
:
2011年2期
【关键词】
:
独立学院
钢结构
双语教学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文阐述了在独立学院开设《钢结构》双语教学课程的必要性和重要性;此外,提出了一些教学实践的具体措施。
其他文献
变性淀粉对新鲜面品质改良的研究
通过研究添加变性淀粉对面团流变学性质、面条品质及溶出率的影响,探讨变性淀粉对面条品质改良的机理,指出变性淀粉是一类行之有效的面条品质改良剂。
期刊
变性淀粉
新鲜面
品质改良
面条
modifiedstarch“longlife”noodlequalitymodification
统编教材《经济与社会》“综合探究”理解视角研究
“综合探究”是统编教材的有机组成部分,具有综合性、实践性、主体性的特点。“综合探究”编写体现活动型学科课程理念要求,指向培育学生学科核心素养,促进“思政课小课堂”
期刊
综合探究
经济与社会
统编教材
Comprehensive InquiryEconomy and SocietyCompulsory Textbook
浅谈在教学中如何培养学生的创新精神
十几年的中学语文教学实践使我深刻地认识到:语文教师品尝的是工作的艰辛。"学生作为教育活动中最为重要的人的因素,他们有血有肉,充满着智慧和活力,富有想象和情感,是集生活、
期刊
语文教学
培养
学生
创新精神
皖西白鹅日粮锌添加量的研究
选择30日龄皖西白鹅公雏50只,随机分为5个组。I、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ组日粮添加ZnSO4·7H2O,添加的锌水平分别为0、50mg/kg、100mg/kg和300mg/kg,V组添加蛋氨酸锌、添加的锌水平为51mg/kg,结果表明:从增重、羽毛生长和AKP活性判定,补饲日粮
期刊
鹅
蛋氨酸锌
硫酸锌
AKP
生产性能
饲料
Wanxi White GeeseZnSO4zine methionineAKPproduction perfor
MGCZ100×12新型重力谷糙分离机的研制
MGCZ100×12新型重力谷糙分离机的研制湖北襄樊粮食机械股份有限公司(441021)刘东山谷糙分离是大米加工流程中关键的一道工序。谷糙分离质量的好坏,分离效率的高低,都直接关系到成品米的质量
期刊
碾米设备
谷糙机
重力谷糙分离机
Genius Hour学习方式在IB超学科背景下的实践研究
Genius Hour是一种新型的学习方式,能激发孩子的学习兴趣,调动孩子的学习主动性,培养孩子的创造力。文章将IB课程的超学科主题探究与Genius Hour学习方式相结合,实践Genius H
期刊
GENIUS
HOUR
IB课程
超学科
创造力
Genius HourIB CurriculumTrans-disciplinaryCreativity
《黄帝内经》十二刺法治疗痛证的临床应用
痛证是《黄帝内经》中论述的主要病证,刺法在痹症、经脉病、经筋病、五脏病、六腑病等多种痛症应用极为广泛,研究针灸治疗各类痛证的应用也越来越广泛,《黄帝内经》十二刺法
期刊
《黄帝内经》
痛证
十二刺法
家校教育的有害冲突及其解决对策
家校教育的有害冲突依据受害方,可划分为单方受害、两败俱伤及不利学生发展型三类。研究发现冲突可归因于家校双方教育诉求不完全一致、教育责任不明晰和学生自主发展意识薄
期刊
家校教育
有害冲突
学生发展
Home-school EducationHarmful ConflictsStudent Development
聚焦大数据应用 打造金融科技新生态
在全球数字化发展浪潮下,大数据被视为我国实现“弯道超车”的关键性因素。“十三五”规划纲要明确提出实施国家大数据战略,将大数据视作战略资源,吹响了加快发展数字经济、
期刊
大数据
国家大数据战略
弯道超车
保障和改善民生
中国经济社会发展
关键性因素
信息化
共享的发展理念
基于PASS理论的幼儿数学问题解决及其策略
文章从PASS理论的四个认知过程出发,对幼儿数学问题解决过程及其教学中存在的问题和原因进行分析,并提出相应的教育指导策略:提高幼儿元认知能力,为幼儿计划的使用创造条件;
期刊
PASS理论
数学问题解决
幼儿
PASS TheoryMathematical Problem SolvingPreschool Children
与本文相关的学术论文