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模型思想是数学的一种基本思想。教师在平时的教学活动中,通过精心的设计让学生构建模型、运用模型,不仅能提高学生的几何素养,还有利于他们更深刻地认知数学,更高效地探索复杂问题。文章以适时设计安排的一堂八年级复习课为例,探讨如何在日常学习中发现模型和基本图形,积累和运用这些模型和图形,提高解题能力。
着眼数学建模 提升几何素养——记一节“K字模型的应用”复习课
【摘 要】
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模型思想是数学的一种基本思想。教师在平时的教学活动中,通过精心的设计让学生构建模型、运用模型,不仅能提高学生的几何素养,还有利于他们更深刻地认知数学,更高效地探索复
【机 构】
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尚志中学
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2019年6期
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