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为审计执法“心太软”把脉
【出 处】
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中州审计
【发表日期】
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2001年7期
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学英语,找规律,常用大括号,一看便知道。变复杂为简单,变零散为整体,巧记固定搭配,词汇记多少,方知英语好不好。在中学二十几年的教学实践中使我悟出一个道理:要想真正地把英语弄清、学透,不仅要使笨劲,还要注意使巧劲。 在教学中,我把英语分三关:时态关、语法关、词汇关。各个击破,学生思路清晰,效果不错。 一、时态关(Tense) 我把时态单独列出,一方面是因为学生在学习时态时,概念总是弄不
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