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众所周知，2016年高考更多省份语文卷将使用全国卷。2012-2015年连续四年全国卷都考了补写语句型连贯题。对于考生来讲，相对于句序排列型连贯题，这种题难度更大，学生更容易失分。笔者结合自身教学经验，谈谈该如何解答此类题，期望对考生有所裨益。
一、抓住句式一致性的暗示
在语段中，常常会有相同的句式重复出现。根据已出现的句式可以推知留空处的句式，采用仿写句式法即可作答。
例如：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）
孟德斯鸠说：对一个人的不公，就是对所有人的威胁。为什么？因为对一个人的不公，①____，可以用来对待所有人，无人能保证自己幸免。我想补充说：对一个人的不义，②____。为什么？因为对一个人的不义，所显示的是人格的卑劣，这不只是在侮辱某个具体的人，而是在侮辱所有人的尊严，这个尊严是在所有人身上都存在的。所以，看见不公，③_____；看见不义，我们要当心小人。
【试题解析】
上例中，填①空就应该抓住“因为对一个人的不义，所显示的是人格的卑劣”与“因为对一个人的不公，①____”句式一致性的暗示。由此①空应该表达为“所显示的是××的××”。再结合“可以用来对待所有人，无人能保证自己幸免”的应该是“制度”，最后结合前后句意可以确定①空答案表述形式为：所显示的是制度的××。
填②空就应该抓住“对一个人的不公，就是对所有人的威胁”与“对一个人的不义，②____”句式一致性的暗示。由此②空应该表达为“就是对××的××”。再结合“这不只是在侮辱某个具体的人，而是在侮辱所有人的尊严”可以确定②空答案为：就是对所有人的侮辱。
填③空就应该注意“看见不义，我们要当心小人”与“看见不公，③____”句式一致性的暗示。由此第③空应该表达为“我们要当心（警惕）××”。最后结合①空可以确定答案。
【参考答案】
①所显示的是制度的恶劣 ②就是对所有人的侮辱③我们要当心（警惕）制度 二、抓住句间句内关系的暗示 从总体上看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺接、层进）、相属（总分）的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“句链”，便于补写语句。
例如：在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（6分）
不改变人们的功利化价值观和浮躁心态，仅仅依靠法律法规促进全民阅读，不可能收到明显效果。同样道理，在不改变人们功利化价值观和浮躁心态的情况下，设立读书节也未必就能带动读书热、促进全民阅读。①____，譬如1979年开始的美国纽约读书节“纽约是书乡”、创办于1989年的法国读书节等，都有较大影响。但是，②____，很大程度上是由于它们本身是全民自发阅读的产物。全民阅读是“因”，读书节是“果”，是先有全民阅读的“土壤”，③____。从这个意义上说，如果不重视营造全民阅读的氛围，读书节就有可能成为一种形式、一个符号。
【试题解析】
上例材料内容围绕“全民阅读”展开，共有六个句子。第一、二句句间是并列关系，讲的是我国在“不改变人们的功利化价值观和浮躁心态”的情况下，设立读书节未必能促进全民阅读，也不可能收到明显效果。第三句话可以理解为承接第二句中的“设立读书节”讲外国的读书节。也可以理解为第三句话与前两句是转折关系，由谈“国内读书节的影响”转到谈“国外读书节的影响”。所以①处的答案应是围绕“读书节”或“外国读书节”来组织语言。
由②处横线前的“但是”可知，第四句话与第三句话之间是转折关系。另外，由第四句话中的“是由于”可以得知该分句讲的是“因”，可以推出②处讲的是“果”，句内是因果关系。所以②处的答案应是“这些读书节之所以能够产生很大影响”
③处属于第五句话的一个分句，根据前一分句中的“是先有”得知，这两个分句间是承接关系或条件关系，由此可以确定答案的表述形式是“再（然后）有××”或“才能××”，结合“读书节是‘果’”，“土壤”，最终可以写出答案来。
【参考答案】
①读书节并不罕见（或可是外国读书节影响较大）②这些读书节之所以能够产生很大影响③再（然后）有读书节的“果子”（或才能栽种出读书节的“果子”）
三、抓住前后照应的暗示
在语段中，常常会出现内容上总分或分总的照应；关联词“之所以、非但、一旦，不是……”分别与“是因为、反而、就、而是……”的照应；代词指代对象出现在前，代词指代句出现在后，二者之间也有照应的暗示。
例如：补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯。（6分）
中国人的吃喝绝对是一种文化，今天我们就来对此进行一番文化自省。作为个人，我就不大能节制吃喝：因为当过知青，有过饥渴难耐的体验，所以只要有机会就期盼“好好撮一顿”。①____：有人振振有词地找到“文化根据”，说是凡农耕、游牧民族的后代都遗传着一种“饥渴因子”，一旦②____，就容易放开肚皮胡吃海喝。作为民族，我们也不大注意节制吃喝：侵吞公款要判刑，公款吃喝却很容易被宽容。于是，山珍海味满桌，多高级的红酒皆能一饮而尽，直让外宾目瞪口呆。舌尖上的浪费，不可小看。无论个人、群体、民族，若想匡民风，清世风，③____。
【试题解析】
我们可以很容易地发现语段中的“作为个人”“作为民族”与末尾的“无论个人、群体、民族”这些前后照应的关键语句，因此，显然①空是应该阐述“作为群体”的，那么“作为群体”后面紧接什么内容呢？根据“作为个人”和“作为民族”两处后面的内容的暗示可知，此处也是在说“不大能节制吃喝”，实际上三处形成一组递进关系的排比句群。②空，根据上文“抓住句间句内关系的暗示”方法，答题不难。③空是提出观点，对全段作总结，相当于“由此可见”“综上所述”，只要结合段首的“进行一番文化自省”和“若想匡民风，清世风”的“若”这一表假设的词语，就可知作者的主张。
【参考答案】
①作为群体，我们也不大能节制吃喝②吃喝不受约束（或一旦有了吃喝的机会）③不妨从狠刹吃喝风做起（或就得刹住吃喝风）
在做补写语句型连贯题时，以上所讲三种方法，常常是综合运用，而不是做某一道题或某一空采用某一种方法。
一、抓住句式一致性的暗示
在语段中，常常会有相同的句式重复出现。根据已出现的句式可以推知留空处的句式，采用仿写句式法即可作答。
例如：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）
孟德斯鸠说：对一个人的不公，就是对所有人的威胁。为什么？因为对一个人的不公，①____，可以用来对待所有人，无人能保证自己幸免。我想补充说：对一个人的不义，②____。为什么？因为对一个人的不义，所显示的是人格的卑劣，这不只是在侮辱某个具体的人，而是在侮辱所有人的尊严，这个尊严是在所有人身上都存在的。所以，看见不公，③_____；看见不义，我们要当心小人。
【试题解析】
上例中，填①空就应该抓住“因为对一个人的不义，所显示的是人格的卑劣”与“因为对一个人的不公，①____”句式一致性的暗示。由此①空应该表达为“所显示的是××的××”。再结合“可以用来对待所有人，无人能保证自己幸免”的应该是“制度”，最后结合前后句意可以确定①空答案表述形式为：所显示的是制度的××。
填②空就应该抓住“对一个人的不公，就是对所有人的威胁”与“对一个人的不义，②____”句式一致性的暗示。由此②空应该表达为“就是对××的××”。再结合“这不只是在侮辱某个具体的人，而是在侮辱所有人的尊严”可以确定②空答案为：就是对所有人的侮辱。
填③空就应该注意“看见不义，我们要当心小人”与“看见不公，③____”句式一致性的暗示。由此第③空应该表达为“我们要当心（警惕）××”。最后结合①空可以确定答案。
【参考答案】
①所显示的是制度的恶劣 ②就是对所有人的侮辱③我们要当心（警惕）制度 二、抓住句间句内关系的暗示 从总体上看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺接、层进）、相属（总分）的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“句链”，便于补写语句。
例如：在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（6分）
不改变人们的功利化价值观和浮躁心态，仅仅依靠法律法规促进全民阅读，不可能收到明显效果。同样道理，在不改变人们功利化价值观和浮躁心态的情况下，设立读书节也未必就能带动读书热、促进全民阅读。①____，譬如1979年开始的美国纽约读书节“纽约是书乡”、创办于1989年的法国读书节等，都有较大影响。但是，②____，很大程度上是由于它们本身是全民自发阅读的产物。全民阅读是“因”，读书节是“果”，是先有全民阅读的“土壤”，③____。从这个意义上说，如果不重视营造全民阅读的氛围，读书节就有可能成为一种形式、一个符号。
【试题解析】
上例材料内容围绕“全民阅读”展开，共有六个句子。第一、二句句间是并列关系，讲的是我国在“不改变人们的功利化价值观和浮躁心态”的情况下，设立读书节未必能促进全民阅读，也不可能收到明显效果。第三句话可以理解为承接第二句中的“设立读书节”讲外国的读书节。也可以理解为第三句话与前两句是转折关系，由谈“国内读书节的影响”转到谈“国外读书节的影响”。所以①处的答案应是围绕“读书节”或“外国读书节”来组织语言。
由②处横线前的“但是”可知，第四句话与第三句话之间是转折关系。另外，由第四句话中的“是由于”可以得知该分句讲的是“因”，可以推出②处讲的是“果”，句内是因果关系。所以②处的答案应是“这些读书节之所以能够产生很大影响”
③处属于第五句话的一个分句，根据前一分句中的“是先有”得知，这两个分句间是承接关系或条件关系，由此可以确定答案的表述形式是“再（然后）有××”或“才能××”，结合“读书节是‘果’”，“土壤”，最终可以写出答案来。
【参考答案】
①读书节并不罕见（或可是外国读书节影响较大）②这些读书节之所以能够产生很大影响③再（然后）有读书节的“果子”（或才能栽种出读书节的“果子”）
三、抓住前后照应的暗示
在语段中，常常会出现内容上总分或分总的照应；关联词“之所以、非但、一旦，不是……”分别与“是因为、反而、就、而是……”的照应；代词指代对象出现在前，代词指代句出现在后，二者之间也有照应的暗示。
例如：补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯。（6分）
中国人的吃喝绝对是一种文化，今天我们就来对此进行一番文化自省。作为个人，我就不大能节制吃喝：因为当过知青，有过饥渴难耐的体验，所以只要有机会就期盼“好好撮一顿”。①____：有人振振有词地找到“文化根据”，说是凡农耕、游牧民族的后代都遗传着一种“饥渴因子”，一旦②____，就容易放开肚皮胡吃海喝。作为民族，我们也不大注意节制吃喝：侵吞公款要判刑，公款吃喝却很容易被宽容。于是，山珍海味满桌，多高级的红酒皆能一饮而尽，直让外宾目瞪口呆。舌尖上的浪费，不可小看。无论个人、群体、民族，若想匡民风，清世风，③____。
【试题解析】
我们可以很容易地发现语段中的“作为个人”“作为民族”与末尾的“无论个人、群体、民族”这些前后照应的关键语句，因此，显然①空是应该阐述“作为群体”的，那么“作为群体”后面紧接什么内容呢？根据“作为个人”和“作为民族”两处后面的内容的暗示可知，此处也是在说“不大能节制吃喝”，实际上三处形成一组递进关系的排比句群。②空，根据上文“抓住句间句内关系的暗示”方法，答题不难。③空是提出观点，对全段作总结，相当于“由此可见”“综上所述”，只要结合段首的“进行一番文化自省”和“若想匡民风，清世风”的“若”这一表假设的词语，就可知作者的主张。
【参考答案】
①作为群体，我们也不大能节制吃喝②吃喝不受约束（或一旦有了吃喝的机会）③不妨从狠刹吃喝风做起（或就得刹住吃喝风）
在做补写语句型连贯题时，以上所讲三种方法，常常是综合运用，而不是做某一道题或某一空采用某一种方法。