【摘 要】
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<正>为了参加全国初中信息技术与课程整合优质课大赛,笔者设计了一节课,内容是教科版八年级《道德与法治》第七课第一课时《透视"追星"》,此课在全国总决赛中获得了全国一等
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<正>为了参加全国初中信息技术与课程整合优质课大赛,笔者设计了一节课,内容是教科版八年级《道德与法治》第七课第一课时《透视"追星"》,此课在全国总决赛中获得了全国一等奖。赛后,我们对该课前后两次的教学设计进行了对比反思。一、在失败中"醒"(一)课前准备笔者针对教材内容和学生学段特点,在正式上课之前,设置了让学生自由分组,借助网络、报刊搜集资料的准备环节。让学生搜集自己感兴趣的、有关明星的各种资料,老师在整个过程中给予适当的指
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