【摘 要】
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本文以60名在英国学习的英语本族语者和非本族语者为研究对象,探讨了中国语境中本土化英语的可理解度和可接受度。研究发现中国语境中英语的本土化特征具有较高的可理解性和
【机 构】
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对外经济贸易大学英语学院,北京外国语大学中国外语教育研究中心,
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本文以60名在英国学习的英语本族语者和非本族语者为研究对象,探讨了中国语境中本土化英语的可理解度和可接受度。研究发现中国语境中英语的本土化特征具有较高的可理解性和可接受性,但受访者的解释呈现多样化;英语本族语者和非英语本族语者对于可理解度和可接受度的评价都有显著差异。研究进一步分析了影响可理解度和可接受度的因素,如英文水平和语境等。
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