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从树立生命观念、培养理性思维、勇于科学探究和明确社会责任等四个方面，初步探讨了在“基因突变”教学中如何提高学生的生物学核心素养。
在生物学教学中提高学生核心素养的实践探讨——以“基因突变”为例
【摘 要】
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从树立生命观念、培养理性思维、勇于科学探究和明确社会责任等四个方面，初步探讨了在“基因突变”教学中如何提高学生的生物学核心素养。
【机 构】
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聊城大学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年8期
【基金项目】
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【课题项目】本文为聊城大学教学研究基金项目“培养中学卓越教师的生物教育类课程内容与实践体系研究”,编号：311161523.
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