新文科背景下图形图像设计课程与思政教育融通路径探索

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本文是在教育部推进新文科建设的背景下,研究图形图像设计课程与思政教育的融通路径,切实做好课堂教学与思想政治教育的结合,强调以人为本,多学科交叉和教育方式的改变.
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