【摘 要】
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通过初试数学课堂小组讨论,在讨论过程中发现学生不会讨论,个别同学无法参与到集体中讨论的问题。针对出现的问题总结出适合讨论的三种情况:解决方法呈现多样化、学生意见不
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通过初试数学课堂小组讨论,在讨论过程中发现学生不会讨论,个别同学无法参与到集体中讨论的问题。针对出现的问题总结出适合讨论的三种情况:解决方法呈现多样化、学生意见不统一、学生理解出现困难。
Through the first test group discussion in mathematics classroom, during the discussion found that students will not be discussed, individual classmates can not participate in the collective discussion. According to the problems that emerged, we concluded three situations that are suitable for discussion: the diversification of solutions, the disagreement of students and the difficulty of understanding by students.
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